Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Казачинский детский сад «Солнышко»

«Принято»
Педагогическим советом МБДОУ Казачинский детский сад «Солнышко»
Протокол №____ от «___» _________2023г.
	«Утверждаю»
заведующий МБДОУ Казачинский детский сад «Солнышко» 
      _____________ И.В. Крестосяк
      «____» ____________2024 г

	

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 
на 2023-2024 учебный год 
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Казачинский детский сад «Солнышко

Пояснительная записка к учебному плану 2023- 2024 учебный год

Нормативно-правовая база
Учебный план разработан в соответствии:
•	Приказ Министерства образования и науки Российской федерации «17» октября 2013г.№ 1155 Федеральное государственное образовательный стандарт дошкольного образования.
•	Законом Российской Федерации от 29.12.2012. №273- ФЗ «Об образовании Российской Федерации»
•	Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержден приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 г.  № 373.
•	СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача России от 28 января 2021 г. № 2.
•	СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача России от 28 сентября 2020 г. № 28.
•	Примерная программа «От рождения до школы»
В учебном плане распределено количество занятий, дающее возможность использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
Базовая часть плана организованной образовательной деятельности
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность организованной образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
Продолжительность организованной образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине организованной образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательный год начинается с 01 сентября 2021 года по 31 мая 2022 года и включает структуру пять образовательных областей. Каждой образовательной области соответствуют определённые базовые виды деятельности согласно ФГОС:
Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации;
формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
 Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира, природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной, и др.).
Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах, спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Учебный план на 2023-2024 учебный год муниципального бюджетное дошкольного образовательного учреждения Казачинский детский сад «Солнышко»

№		1 младшая подгруппа	2 младшая подгруппа	средняя подгруппа	старшая подгруппа	подготовительная подгруппа	
1.	Образовательная область	в
неделю	в
месяц	в год	в
неделю	в
месяц	в год	в
неделю	в месяц	в год	в
неделю	в месяц	в год	в
неделю	в месяц	в год	
				Количество занятий	
1. 1	Познавательное развитие	1	4	36	2	8	72	2	8	72	3	12	108	4	16	144	
	Познавательное развитие	1	4	36	2	8	72	2	8	72	3	12	108	4	16	144	
1. 2	Речевое развитие	2	8	72	1	4	36	1	4	36	2	8	72	2	8	72	
	Развитие речи	2	8	72	1	4	36	1	4	36	2	8	72	2	8	72	
	Чтение
художественной литературы	ежедневно
	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	ежедневно	
1.3	Художественно- эстетическое направление развитии	4	16	144	4	16	144	4	16	144	5	20	180	5	20	180	
	Музыка	2	8	72	2	8	72	2	8	72	2	8	72	2	8	72	
	Художественное творчество
-	рисование
-	лепка 
-	-аппликация	

1
1
-	

4
4
-	

36
36
-	

1
0,5 0,5	

4
2
2	

36
18
18	

1
0,5
0,5	

4
2
2	

36
18
18	

2
0,5
0,5	

8
2
2	

72
18
18	

2
0,5 0,5	

8
2
2	

72
18
18	
1. 4	Физическое направление	3	12	108	3	12	108	3	12	108	3	12	108	3	12	108	
	Физическая культура в помещении	2	8	72	2	8	72	2	8	72	2	8	72	2	8	72	
	Физическая культура на прогулке	1	4	36	1	4	36	1	4	36	1	4	36	1	4	36	
	Итого:	10	40	360	10	40	360	10	40	360	13	52	468	14	56	504	
		1ч.28 мин			2 ч.30 мин			З ч 20 мин.			5 ч 25 мин			7 час			
	I младшая
группа	II младшая
группа	Средняя
группа	Старшая группа
	Подготовительная к школе группа
	
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
Ребёнок в семье и обществе, патриотическое воспитание	

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю	

1 раз в неделю
	
Конструктивно-модельная деятельность	1 раз в неделю
	1 раз в неделю
	1 раз в неделю
	1 раз в неделю	1 раз в неделю	
Познавательно-исследовательская деятельность	ежедневно встраивается в различные виды деятельности	ежедневно встраивается в различные виды деятельности	ежедневно встраивается в различные виды деятельности	ежедневно встраивается в различные виды деятельности	ежедневно встраивается в различные виды деятельности	
Чтение художественной литературы	ежедневно

	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	ежедневно	
Формирование основ безопасности	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	ежедневно	
Игровая деятельность	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	
Физкультурно-оздоровительная работа: утренняя гимнастика, комплексы закаливающих процедур, гимнастика после сна, гигиенические процедуры, подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке, физкультминутки (в середине статического занятия), формирование начальных представлений о ЗОЖ)	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра	

ежедневно	

ежедневно

ежедневно

ежедневно

ежедневно	
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках)
развития	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	
ежедневно	
Самостоятельные подвижные и спортивные игры на прогулке	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно
	ежедневно	ежедневно